電影大綱：關於女孩的成長故事。阿欣在不同階段：30+、大學、中學的親密關係和個人成長。
✍️觀影前，由於平時有在追港圈，已經先被推播好評(好評)，而後聽說有加入《填詞L》故事，該片愛好並且包場數次的我，更提高期待度。
🌈💔夢想很美，現實殘酷
以潦倒的30+導演欣開場，搭配《填詞L》名場面：「那你有沒有想過，其實你努力了這麼多年了，可是還 沒有成功，會不會是你不適合？」
搭配導演欣空頂著「導演」 名，卻沒有作品能開拍，當老師授課也被忽視，十分有感。
《填詞L》印入腦，不知道有看過的朋友有沒有這樣覺得：導演欣和貝貝在搬替人代購的淘寶貨時，入眼好像《填》片中，羅穎詩和何雞搬著聖母像……同樣是搭配在一起的兩個女孩。
「男朋友」導演欣想要照顧女朋友貝貝，可是現實總是殘酷的，在貝貝為兩人的未來「先斬後奏」時，欣開不了口，自己「計畫中」的工作，再次落空……
💢🤧苦澀時，最易神傷
時間序回到大學時期的欣，這一段，是我覺得最沒有什麼故事性，因為就一直有大量的親密戲，壓過這一趴的故事；然而，好酒沉甕底，當故事線拉回到優秀資優中學欣，一切就合理了！
映後我詢問：大學和中學的劇情是不是刻意一樣，來呈現當你的角色還沒有成長時，你是會犯下一樣的錯誤？
中學時，同學的姐姐，比自己大的學姐帶著阿欣做畢製，動搖了阿欣，但是沒有辦法給阿欣什麼；大學的阿欣，同樣讓自己的學妹，給自己做畢製，但同樣是沒有結果，錯誤的期待。
因為，當你是年紀比較大的一方，應該是會了解自己的行為是會招致誤會。
導演回覆，對！她會稱為「惡性循環」，還好後來阿欣的角色有成長了！
優秀資優生，中學欣，一直活在父母（他人）的期待，她藏住自己內心真正的聲音，只因為她要遵循她在辯論比賽抽中的立場。「學姐」的引導，她漸漸釋放自己，她心心念念報考臺灣的大學，就可以跟學姐一起到臺灣快樂4年……
殊不知，後來學姐沒能去成。於是，一直以來的壓抑，在大學時期大爆發，那個因為抽籤的立場，在辯論比賽遲疑的阿欣，為了捍衛自己想要做的作業，可以不顧一切抗爭；然而，情感的傷痛，仍舊是軟肋，和學姐相似背景的伴侶，某種程度勾起欣的痛楚，所以兩人對手戲，有大量的激烈親密戲，雖是親密戲，卻少了「甜蜜」，而更像「情感宣洩」……
👣回首來時路，找到長大的意義
30+導演欣回故里，眾親戚還是像過往期待，又或者說是拿放大鏡「檢視」欣是不是「很成功、很優秀」？
欣，不再是10多歲時，要表現乖小孩，伺候一群人；也不是大學時用錯誤的方式，傷人痛己，這次，長大的欣，終於昂首闊步。
導演分享，有排練、有親密指導，但欣伴侶，對手演員還是弄到手紅瘀青；學姐說很開心透過角色，可以試試有點「壞」；學妹說和美術設計都有討論過，透過道具更加分角色。映後，更知道每一細節的用心。
三個階段，三個演員演繹「阿欣」，導演說不是要求「外型」像，而更重視相似「氣質」。
我想說，三位演員確實在造型上差異頗大，更能夠跳出不同階段的不一樣；而我同時想起《徵婚啟事》電影中，劉若英飾演的女主偽裝身分和眾男子徵婚，但，盲眼的徵婚者後來仍然識破她；於是，我明白：真正重要的不是外在，而是內心。大學時期的阿欣留短髮，染髮，又或者有些像刺蝟的對人；但，她其實還是那個「柔軟」的欣 ，所以30+，她才會再次有感，而在重新審視自己後，找到路。
一起來見證：
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